忆在贞元岁，初登典校司。身名同日授，心事一言知。
肺腑都无隔，形骸两不羁。疏狂属年少，闲散为官卑。
分定金兰契，言通药石规。交贤方汲汲，友直每偲偲。
有月多同赏，无杯不共持。秋风拂琴匣，夜雪卷书帷。
高上慈恩塔，幽寻皇子陂。唐昌玉蕊会，崇敬牡丹期。
笑劝迂辛酒，闲吟短李诗。儒风爱敦质，佛理赏玄师。
度日曾无闷，通宵靡不为。双声联律句，八面对宫棋。
往往游三省，腾腾出九逵。寒销直城路，春到曲江池。
树暖枝条弱，山晴彩翠奇。峰攒石绿点，柳宛麹尘丝。
岸草烟铺地，园花雪压枝。早光红照耀，新溜碧逶迤。
幄幕侵堤布，盘筵占地施。征伶皆绝艺，选伎悉名姬。
粉黛凝春态，金钿耀水嬉。风流夸堕髻，时世斗啼眉。
密坐随欢促，华尊逐胜移。香飘歌袂动，翠落舞钗遗。
筹插红螺碗，觥飞白玉卮。打嫌调笑易，饮讶卷波迟。
残席喧哗散，归鞍酩酊骑。酡颜乌帽侧，醉袖玉鞭垂。
紫陌传钟鼓，红尘塞路岐。几时曾暂别，何处不相随。
荏苒星霜换，回环节候催。两衙多请告，三考欲成资。
运启千年圣，天成万物宜。皆当少壮日，同惜盛明时。
光景嗟虚掷，云霄窃暗窥。攻文朝矻矻，讲学夜孜孜。
策目穿如札，锋毫锐若锥。繁张获鸟网，坚守钓鱼坻。
并受夔龙荐，齐陈晁董词。万言经济略，三策太平基。
中第争无敌，专场战不疲。辅车排胜阵，掎角搴降旗。
双阙纷容卫，千僚俨等衰。恩随紫泥降，名向白麻披。
既在高科选，还从好爵縻。东垣君谏诤，西邑我驱驰。
再喜登乌府，多惭侍赤墀。官班分内外，游处遂参差。
每列鹓鸾序，偏瞻獬豸姿。简威霜凛冽，衣彩绣葳蕤。
正色摧强御，刚肠嫉喔咿。常憎持禄位，不拟保妻儿。
养勇期除恶，输忠在灭私。下鞲惊燕雀，当道慑狐狸。
南国人无怨，东台吏不欺。理冤多定国，切谏甚辛毗。
造次行于是，平生志在兹。道将心共直，言与行兼危。
水暗波翻覆，山藏路险巇.未为明主识，已被倖臣疑。
木秀遭风折，兰芳遇霰萎。千钧势易压，一柱力难支。
腾口因成痏，吹毛遂得疵。忧来吟贝锦，谪去咏江蓠。
邂逅尘中遇，殷勤马上辞。贾生离魏阙，王粲向荆夷。
水过清源寺，山经绮季祠。心摇汉皋珮，泪堕岘亭碑。
驿路缘云际，城楼枕水湄。思乡多绕泽，望阙独登陴。
林晚青萧索，江平绿渺瀰。野秋鸣蟋蟀，沙冷聚鸬鹚。
官舍黄茅屋，人家苦竹篱。白醪充夜酌，红粟备晨炊。
寡鹤摧风翮，鳏鱼失水鬐.暗雏啼渴旦，凉叶坠相思。
一点寒灯灭，三声晓角吹。蓝衫经雨故，骢马卧霜羸。
念涸谁濡沫，嫌醒自歠醨.耳垂无伯乐，舌在有张仪。
负气冲星剑，倾心向日葵。金言自销铄，玉性肯磷缁。
伸屈须看蠖，穷通莫问龟。定知身是患，应用道为医。
想子今如彼，嗟予独在斯。无憀当岁杪，有梦到天涯。
坐阻连襟带，行乖接履綦。润销衣上雾，香散室中芝。
念远缘迁贬，惊时为别离。素书三往复，明月七盈亏。
旧里非难到，馀欢不可追。树依兴善老，草傍静安衰。
前事思如昨，中怀写向谁。北村寻古柏，南宅访辛夷。
此日空搔首，何人共解颐。病多知夜永，年长觉秋悲。
不饮长如醉，加餐亦似饥。狂吟一千字，因使寄微之。
接下来，诗中有很多关于官场、仕途的内容，比如“分定金兰契，言通药石规”、“万言经济略，三策太平基”这些句子，可能是在描述作者的为官经历或者对仕途的期望。同时，也有提到“唐昌玉蕊会，崇敬牡丹期”这样的句子，可能涉及当时的文人雅集或者与牡丹相关的文化活动，比如唐代的牡丹诗会，这可能暗示作者生活在唐代，且有一定的文化修养。
然后，诗中出现了“贾生离魏阙，王粲向荆夷”这样的典故，贾谊是西汉的文人，被贬长沙，王粲是东汉末年的文学家，曾南渡荆州。这里可能是在借古喻今，表达作者自身被贬谪的经历，或者对当时政治环境的不满，暗示作者可能有过被贬的经历，或者对仕途的感慨。
另外，诗中有很多自然景象的描写，如“秋风拂琴匣，夜雪卷书帷”、“林晚青萧索，江平绿渺瀰”等，这些可能反映了作者在某个特定季节或环境下的心情，或者对自然变化的观察，说明作者可能有较多的游历或隐居经历。
还有一些句子提到了“紫陌传钟鼓，红尘塞路岐”，这里“紫陌”指京城中的道路，可能说明作者在京城生活过，或者有与京城相关的经历。同时，“东垣君谏诤，西邑我驱驰”中的“东垣”和“西邑”可能指代不同的地方，或者有某种地理上的象征意义。
再来看诗中的一些对比和矛盾，比如“有月多同赏，无杯不共持”、“寒销直城路，春到曲江池”等，这些可能表达了作者对友情的珍视，以及在官场中的无奈或孤独。还有“未为明主识，已被倖臣疑”这样的句子，明显带有对朝廷的不满，可能作者在仕途上遭遇了挫折，或者被权臣排挤。
此外，诗中多次提到“狂吟一千字，因使寄微之”，这里的“微之”可能是指白居易，因为白居易有“微之”这个字，所以可能作者与白居易有交往，或者是在模仿白居易的风格。不过需要确认这一点，因为“微之”也可能有其他含义。
综合来看，这首诗可能是在唐代，作者经历了仕途的起伏，既有对官场的无奈，也有对友情的珍视，同时可能有被贬谪的经历。诗中使用了大量的典故和自然意象，显示出作者的文学修养和对现实的深刻思考。需要进一步分析诗中的具体意象和用典，以确定更准确的创作背景。
可能作者是中唐时期的文人，有较高的官职，但后来因为某些原因被贬，或者对政治环境感到失望。诗中提到的“典校司”、“三考欲成资”等，可能涉及科举考试和官场晋升，说明作者可能通过科举进入仕途，后来在官场中有所作为，但最终遭遇挫折。同时，诗中对自然和友情的描写，可能反映出作者在仕途之外的闲适生活，或者对理想与现实之间矛盾的感慨。
需要注意的是，诗中有些句子可能比较难理解，比如“木秀遭风折，兰芳遇霰萎”，这可能是在用比喻表达作者的遭遇，即才华横溢却遭到打击，或者品德高尚却受小人诋毁。类似的，还有“未为明主识，已被倖臣疑”，进一步说明作者可能在政治上不被理解，被权臣猜忌。
最后，诗中提到“想子今如彼，嗟予独在斯”，可能是在表达对友人的思念，或者对自身处境的感慨，暗示作者可能有过离别或思乡的情节。整体来看，这首诗可能是在作者仕途受挫、被贬谪或流放的背景下创作的，同时结合了对友情、自然和政治的思考。
这首诗是唐代文人创作的，其背景可以推测为作者在仕途上经历起伏，既有对理想抱负的坚持，也有对现实困境的感慨。以下为具体分析：
1.**仕途经历与理想追求**
诗中提到“初登典校司”“身名同日授”“万言经济略，三策太平基”等，可见作者曾通过科举进入仕途，担任校书郎等文职。他满怀报国之志，如“策目穿如札，锋毫锐若锥”展现其勤勉治学、苦心孤诣的形象，也暗含对施展才华的渴望。但“未为明主识，已被倖臣疑”“木秀遭风折，兰芳遇霰萎”等句，又透露出对朝廷昏庸、权臣排挤的愤懑，以及自身才华不被认可的失落。
2.**贬谪与流放的境遇**
“念远缘迁贬，惊时为别离”“旧里非难到，馀欢不可追”等句，明确指向作者可能因直言进谏或政治斗争被贬谪的经历。他借“贾生离魏阙，王粲向荆夷”的典故，暗喻自身如汉代贾谊、东汉王粲般遭遇贬谪，流离失所。同时，“寒销直城路，春到曲江池”“北村寻古柏，南宅访辛夷”等描写，暗示他可能在贬谪途中游历各地，观察风土人情。
3.**对友情与人生哲理的思考**
“分定金兰契，言通药石规”“交贤方汲汲，友直每偲偲”等句，体现作者重视知己，与同僚、友人交往中既追求真挚情谊，也保持独立人格。而“儒风爱敦质，佛理赏玄师”“定知身是患，应用道为医”等，显示他深受儒释道思想影响，试图在仕途失意时以哲学思考寻求精神寄托。
4.**对自然与现实的隐喻**
诗中大量自然意象（如“秋风拂琴匣”“夜雪卷书帷”“树暖枝条弱，山晴彩翠奇”）既是对景物的细腻描绘，也暗含对人生际遇的隐喻。例如“山藏路险巇”象征仕途艰险，“木秀遭风折”暗示才德受挫，而“蓝衫经雨故，骢马卧霜羸”则可能描写其清贫生活或流放途中困顿。
5.**与白居易的关联**
诗末“狂吟一千字，因使寄微之”中“微之”为白居易字，推测作者可能与白居易有交情，或模仿其风格创作。结合白居易的生平，此诗可能创作于中唐时期，反映当时士人对现实的批判与对理想的坚守，以及文人间的相互慰藉。
综上，这首诗应是唐代一位仕途受挫但志节不改的文人在贬谪或流放途中所作，借自然、典故与人生哲理抒发对现实的不满、对友情的珍视，以及对自身命运的感慨。
忆在贞元岁，初登典校司。身名同日授，心事一言知。肺腑都无隔，形骸两不羁。疏狂属年少，闲散为官卑。分定...