江国踰千里，山城仅百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。
接下来，我需要确定作者是谁，或者是否有已知的作者。如果用户没有提供作者信息，可能需要根据诗的内容推测。但根据用户提供的诗句，似乎没有明显的作者线索。不过，可能会联想到一些历史人物，例如唐代的诗人可能常用自然景象来表达内心情感，而提及鲲鹏则可能与庄子有关，但不确定是否是同一个作者。
然后考虑诗的背景。可能作者在某个历史时期，比如战乱或政治动荡时，写下了这首诗。第一段描绘的自然景象可能暗示了环境的险峻，或者作者的漂泊经历。第二段中的“留滞”和“艰危”可能表明作者在困境中仍保持气节，有抱负但无法实现，因此渴望有更大的转变或机会。
还要注意诗的结构和用词，比如“踈千里”可能有错别字，“踈”应该是“踈”或者“逾”的误写？需要确认正确的拼音和字形，但根据上下文，可能是“逾千里”更合理，因为“逾”表示超过，而“踐”可能与上下文不符。不过，如果用户提供的原文正确，可能需要保持原样。
另外，诗中“图南”可能引用了《庄子·逍遥游》中的“鹏之徙于南冥也”，可能作者在表达对未来发展的期望或对理想的追求。同时，“变化有鲲鹏”可能暗示作者相信通过努力或时运的变化，能够迎来转机，实现抱负。
结合这些分析，可能这首诗描写的是作者在困境中不得志，但依然保持积极向上的态度，表达对未来的希望和变化的期待。创作背景可能涉及作者的个人遭遇，如仕途不顺、战乱漂泊等，同时引用鲲鹏意象来象征大鹏展翅，比喻未来的成就或命运的转折。
需要注意的是用户要求只思考背景，不回答其他问题，所以必须集中在创作背景上，避免涉及其他如诗词赏析、历史评价等。同时，语言要简洁明了，适合学生理解，不用复杂词汇。
总结，这首诗的作者可能在经历困境后，通过自然景象和鲲鹏的比喻，表达自己虽受束缚但仍怀抱远大志向，期待时局或命运的转变。可能创作于作者遭遇挫折时期，如被贬谪或战乱中，用宏大的意象来传达希望和力量。
这首诗具有气魄宏大的写景抒情特点，通过"江国踰千里"展现长江流域的广阔壮丽，而"山城仅百层"则以层叠山城的视觉意象，形成空间纵深感。后两句的"岸风翻夕浪"与"舟雪洒寒灯"以动态画面呈现江岸夜景的苍茫与孤寂，暗含诗人漂泊不定的处境。前段"留滞才难尽"直指文人理想抱负受到现实阻碍的普遍困境，"艰危气益增"则表现出在逆境中愈发坚定的气节与斗志。后段"图南未可料"引用《庄子·逍遥游》中大鹏展翅向南的典故，暗示志向的高远不可估量，而"变化有鲲鹏"更以鲲鹏化而为鹏的神化意象，展现诗人对时局转变和命运超越的深沉期望。这种由近及远、由实入虚的写法，展现出一位处于困境中的文人，既立足现实描绘环境，又借助神话意象展望未来，体现了刚毅坚韧的品格和远大理想。
江国踰千里，山城仅百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。