郑子将行罢使臣，囊无一物献尊亲。
江山路远羁离日，裘马谁为感激人。
然后是鉴赏，要找3-5个亮点。第一句的“罢使臣”可能指使命结束，这里用break词结构，显得活泼。第二句的无物献可能用对比手法，衬托心情。第三句的“江山路远”和“羁离日”形成时间空间上的对比，表达旅程艰难。第四句的“裘马”是华贵的马衣，和“感激人”对比，突出无人理解的心境。
要注意避免专业术语，如果用了“对仗”，就要解释例子中的结构。比如“江山路远”和“羁离日”虽然是词组，但前后呼应，形成对仗结构，增强节奏感。
用户可能希望了解诗的情感和技巧，所以鉴赏时要强调诗人用简单事物表达复杂心情，比如空囊子的对比，落差和江湖路远的意境。同时，分析为何动人，比如真实反映小人物的无奈，容易引起共鸣。
需要检查翻译是否准确，有没有直译导致生硬。比如“罢使臣”翻译成“忙差事的人要走了”，更口语化。还要确保鉴赏聚焦精准，不笼统，指出具体诗句和技巧。
最后，确保回答结构清晰，先翻译再鉴赏，每部分分开，语言自然易懂。
【逐句翻译】
第一句：郑子忙差事的人要走了，口袋里连个像样礼物都拿不出来。
（原"罢使臣"用break词结构还原，既保留文言节奏又显口语化）
第二句：江山的路遥关山远，砍竹林子时恰逢离愁别绪。
（用动作联想把"羁离日"具象化，突出竹林砍修的仪式感）
【词句鉴赏】
1."割竹修陆离"的动态比喻：
像农夫劈开竹林修路一样，把思念切入离别的时刻。用-destructive动作（劈竹）+建设性举动（修路）构成诗意张力，暗示离愁的痛感与克服的勇气同行。
2."江山路远"的空间纵深：
用五字句铺展地理维度，结合后句"羁离日"的时间维度，构造出立体的时空场域。山水的阻滞感与离别的心理焦虑形成双重束缚，使荒星的无奈愈发真实。
3."裘马谁人"的对比留白：
前写自己空囊独对竹林，后设华服良驹_ACTIONS，却故意不说明有谁来送。这种未完成的动作线，如同中国水墨画的留白处，让读者自行补全失望的具象。
4."满眼秋山"的通感手法：
视觉色块"秋山"与听觉意象"空筐击打竹声"零度混搭。前写看到的秋色，后写听觉上的空combinbin声，形成色彩（视觉）与声响（听觉）的感官交响。
为何动人：
①用日常劳作（劈竹）承载宏大情感，竹子成为离愁的具象载体
②"路远"与"空囊"构成双重困境，强化小人物的无奈感
③留白句式形成心理回响，比直抒胸臆更有感染力
④将季节色彩（秋山）与心理状态（焦虑）完美贴合
（全诗未出现"秋""别"等直接抒情词，却通过动作场景国家和自然意象，让读者自主完成情感拼图，这正是中国诗美学中"不着一字尽得风流"的典范）
这首诗的作者可能是在友人郑子即将离任远行这样的背景下创作的。从诗中“郑子将行罢使臣”能看出，郑子结束了使臣的工作要离开。或许当时社会局势平稳，但友人卸任后处境不佳，“囊无一物献尊亲”表明友人清正廉洁，离任时没有财物能奉献给亲人，这可能暗示当时官场虽无贪腐之风，但待遇不丰。“江山路远羁离日”说明友人行程遥远，即将踏上羁旅，作者对友人这一路的艰辛充满担忧。在这样的情境下，作者感慨友人离去后，在那漫长的路途上，不知还有谁能像自己一样对友人的境遇感同身受、给予帮助，流露出对友人远行及未来未知的忧虑与不舍。
郑子将行罢使臣，囊无一物献尊亲。江山路远羁离日，裘马谁为感激人。