旌旗鬣鬣汉将军，闲出巡边帝命新。沙塞旋收饶帐幕，
犬戎时杀少烟尘。冰河夜渡偷来马，雪岭朝飞猎去人。
独作书生疑不稳，软弓轻剑也随身。
接下来第二句：“沙塞旋收饶帐幕，犬戎时杀少烟尘。”这里要注意“沙塞旋收”可能指的是边疆的沙尘暂时平息，而“饶帐幕”是多余的帐篷，说明有备无患。犬戎被偶尔击退，所以烟尘减少。翻译时要保持口语化，比如“沙尘暴刚平息，将军就收起帐篷”，然后分析用词，如“旋收”和“时杀”形成对比，突出战争的间歇性。
第三句：“冰河夜渡偷来马，雪岭朝飞猎去人。”这里有两个动作，晚上偷渡冰河弄马，早上在雪岭打猎。翻译时要清晰，比如“半夜偷偷过冰河弄来战马，早上在雪岭打猎”。鉴赏部分要指出“冰河夜渡”和“雪岭朝飞”的对比，以及“偷”和“猎”的动词运用，增强画面感。
最后一句：“独作书生疑不稳，软弓轻剑也随身。”这里诗人自比书生，用软弓轻剑来表现文武双全。翻译成“独自当个书生让人不稳妥，但软弓轻剑也带着身上”。鉴赏部分要强调“独作书生”与“也随身”的对比，突出文人的豪情，以及用日常物品比喻军备，使主题更鲜明。
在翻译过程中，要避免直译，多用口语化的表达，比如“帝命新”翻译成“皇帝刚下新命令”，让读者感觉自然。鉴赏部分要选3-5个亮点，比如“鬣鬣”、“旋收饶帐幕”、“冰河夜渡”等，分析用词和结构技巧，同时解释情感，如豪迈与无奈的结合。
需要注意用户的具体要求：翻译口语化，鉴赏不用专业术语但必要时解释，只围绕诗词本身。所以我要确保不涉及作者背景或历史，只分析诗中的元素。比如“鬣鬣”如果用户不熟悉，要解释为“像鬃毛一样飘扬”，而不是直接用“拟人”这样的术语，或者用例子说明。
另外，检查是否有遗漏的句子或分析不够深入的地方。比如第三句中的“偷来马”和“猎去人”是否有对比或对仗，需要指出。最后一句的“独作书生”和“也随身”是否形成转折，表达矛盾心理，这也是鉴赏的重点。
可能遇到的难点是如何准确捕捉原诗的意境和情感，同时用通俗的语言表达。需要反复推敲翻译，确保既准确又自然。例如“帝命新”如果直译为“皇帝的新命令”可能不够，结合上下文，可能是指皇帝刚发布新命令，所以翻译成“皇帝刚下新命令”更合适。
最后，确保整个回答结构清晰，翻译和鉴赏分开，每部分用标题分隔，语言流畅，符合用户的要求。检查是否所有要求都满足，比如避免专业术语，只分析诗本身，没有多余的信息。
【逐句翻译】
第一句：旌旗像鬃毛一样飘扬的汉将军，皇帝刚下新命令让他出来巡边。
第二句：沙尘暴刚平息就收帐篷，犬戎部落偶尔被消灭减少些战事。
第三句：半夜偷偷过冰河弄来战马，早上在雪岭上打猎般搜索敌人。
第四句：独自当个书生让人觉得不稳妥，但软弓轻剑也带着身上。
【词句鉴赏】
1."鬣鬣"二字
-表达技巧：用"鬣"（鹿类动物）比喻旌旗飘扬的动态，既写出了军容的威严，又带出丝绸般的流动感
-情感传达：将军出巡时的雄赳赳气概，和"鬣鬣"这种动物化的描写形成反差萌
2."旋收饶帐幕"四字
-表达技巧：通过"旋收"（刚收）和"饶帐幕"（多帐篷）的矛盾组合，既表现了边防的警觉性，又暗藏对后勤浪费的批评
-情感传达：用"多"字暗示边防部队的臃肿，为后文"少烟尘"埋下伏笔
3."冰河夜渡偷来马"三组意象
-表达技巧：将"偷"这个贬义动词与"夜渡"的隐蔽行动结合，用"冰河"和"马"两个意象形成寒暑对比
-情感传达：表面写边防军的狡黠，实则暗含对战争残酷的无奈——连战马都要偷，说明后勤补给紧张
4."软弓轻剑也随身"的矛盾修辞
-表达技巧：用"软弓"（文武器具）与"轻剑"（冷兵器）组合，打破传统文人与武器的刻板印象
-情感传达：通过"也随身"三个字，巧妙表达文人从军的矛盾心理——既想保持书生体面，又不得不直面战争
【特别提示】
诗中"偷来马"与"猎去人"形成奇妙对仗：前者是被动接收，后者是主动出击；前者是夜间潜行，后者是白天搜索。这种动静、虚实、收放的反差处理，让边塞诗既有豪迈气概，又带着文人特有的审慎目光。
这首诗的作者可能身处唐朝。当时唐朝与周边少数民族政权关系复杂，时有战事。诗中提到“犬戎”，犬戎是古代对西北少数民族的称呼，这表明当时边疆局势不稳定。
这位汉将军得到新的皇帝诏令，悠闲地外出巡视边疆，沙塞之地很快收复，营帐众多，时常杀敌让边境烟尘减少。冰河夜渡有人偷马，雪岭清晨有人打猎，展现出边疆的生活场景。
作者或许是一位渴望参与边疆事务、保家卫国的书生。在那样充满战火与机遇的时代背景下，尽管身为书生，却觉得只做文人不够安稳，所以也带上软弓轻剑，准备随时为国家出力，诗就创作于这样一种边疆局势和个人心境的背景之中。
旌旗鬣鬣汉将军，闲出巡边帝命新。沙塞旋收饶帐幕，犬戎时杀少烟尘。冰河夜渡偷来马，雪岭朝飞猎去人。独作...