仙桂高高似有神，貂裘敝尽取无因。难将白发期公道，
不觉丹枝属别人。双阙往来惭请谒，五湖归后耻交亲。
盈盘紫蟹千卮酒，添得临岐泪满巾。
第二句：“貂裘敝尽取无因”。“貂裘”是贵重衣物，敝尽说明贫困，取无因可能指无功而取。翻译成“破旧的貂皮大衣都穿不起了，功名却是空手套白狼拿不到”。鉴赏这里用对比，前半句生活艰辛，后半句讽刺官场，突出无奈。
第三句：“难将白发期公道”，这里表达白发苍苍仍盼公道，翻译为“头发都白了，还指望公道能实现”。鉴赏部分可能分析“白发”和“公道”的对比，表现失望和坚持。
第四句：“不觉丹枝属别人”，丹枝指高位或显贵，这里说突然发现高位给了别人。翻译成“突然发现那高处的树枝，已经属于别人了”。鉴赏“丹枝”的比喻，显示功名被他人占据的失落感。
第五句：“双阙往来惭请谒”，双阙指朝廷，请谒是求荐，惭愧自己只能走门路。翻译为“在朝廷里来回走动，只能靠送礼求人，实在惭愧”。鉴赏这里用双阙的典故，表达对官场的无奈和清廉的自责。
第六句：“五湖归后耻交亲”，五湖指归隐，耻交亲说明不与旧交联系。翻译成“归隐后，觉得和旧朋友有往来很丢脸”。鉴赏“耻交亲”对比之前的求荐，突出矛盾心理。
最后一句：“盈盘紫蟹千卮酒，添得临岐泪满巾。”描绘宴席场景，最后流泪告别。翻译为“满盘紫蟹和千杯美酒，临走前还要流泪到湿透衣襟”。鉴赏“泪满巾”的细节，用具体场景表现离别的悲凉，对比前面的无奈，深化情感。
需要注意避免专业术语，比如“请谒”可以解释为“送礼求人”。同时，要确保翻译口语化，比如“敝尽”翻译成“穿不起了”。鉴赏部分要突出比喻、对比等手法，以及情感的变化，从失望到无奈再到悲凉。
检查是否有遗漏的要求，比如不涉及作者背景，只分析诗词本身。确认每个句子都翻译到位，鉴赏部分选取最精妙的3-5处，这里可能选第一、二、六句，或者加上最后一句的细节。确保分析简洁明了，让普通人容易理解。
【逐句翻译】
第一句：科举功名像神仙一样高悬在天上，让人仰慕又可望不可即。
第二句：连破旧的貂皮大衣都穿不上了，功名却是空手套白狼拿不到。
第三句：头发都熬白了，还抱着幻想等公道能实现。
第四句：突然发现那高处的树枝（象征功名），已经属于别人了。
第五句：在朝廷里来回走动，只能靠送礼求人，实在惭愧。
第六句：归隐之后，觉得和旧朋友有往来都丢脸。
第七句：宴席上摆满紫蟹和千杯美酒，临走前还要流泪到湿透衣襟。
【词句鉴赏】（精选三处）
1."仙桂高高似有神"-用"神仙"比喻功名，既写出科举功名的神圣感，又暗示普通人难以企及。这种夸张手法让读者瞬间理解诗人对功名的复杂心情：既向往又敬畏。
2."貂裘敝尽取无因"-"貂裘"象征富贵，"敝尽"说明清贫，形成强烈对比。前半句写生活困顿，后半句写功名难求，用具体衣物变化反映精神困境，比直接抒情更生动。
3."盈盘紫蟹千卮酒，添得临岐泪满巾"-最后一联最精妙。前半句用满桌佳肴和满斟美酒反衬离别场景，后半句"泪满巾"用具体动作（眼泪浸湿衣巾）替代直接抒情。这种"乐景写哀"的手法，比直接说"好酒好菜却要分离"更有画面冲击力。
【技巧解析】
-比喻递进：从"仙桂似神"到"貂裘敝尽"，再到"泪满巾"，层层递进展现从仰望功名到现实破灭的心理变化。
-对比结构：前六句写求而不得的frustrating，第七句突然用盛宴场景反衬，制造情感张力。
-细节传情："泪满巾"的细节比直接写"悲伤"更动人，衣襟湿透这个动作让离别之痛可触摸。
（全诗通过具体可感的细节，将求官失败、归隐后的矛盾心情，以及盛宴离别的复杂情感层层叠加，最后用"泪满巾"这个生活化场景收尾，让读者像目睹盛宴后突然落泪的诗人一样，感受到功名幻灭后的真实悲凉。）
第二句：“难将白发期公道，不觉丹枝属别人。”“白发”通常象征年老，这里可能指作者年老却未能得到公正对待，可能是在抱怨社会不公或仕途不顺。而“丹枝”可能指科举及第的荣耀，但“属别人”则表示这些荣耀被他人占据，自己却失去了，进一步加深了失落感。
第三句：“双阙往来惭请谒，五湖归后耻交亲。”“双阙”可能指朝廷或官府，“往来”可能指频繁地请求见官或参与政务，但“惭请谒”表示感到惭愧，可能是因为多次请求却未被重视或接纳。“五湖”可能指隐居之地，归后耻交亲则可能表示归隐后不愿与世俗之人交往，表现出对现实的失望和对隐居生活的向往。
第四句：“盈盘紫蟹千卮酒，添得临岐泪满巾。”这里描绘了丰盛的宴席，有紫蟹和美酒，但“临岐泪满巾”却表现出悲伤，可能是在对比繁华与落寞，或者是在宴席上因感慨而流泪，暗示作者内心的痛苦。
综合来看，这首诗可能表达了作者对科举失意的无奈，对仕途不公的不满，以及最终选择归隐的决绝。作者可能经历了多次考试失败，或者在官场中受挫，导致他放弃仕途，转而归隐。诗中提到的“白发”和“丹枝”可能反映了他年老而未得功名，以及看到他人获得成功而自己的失落。同时，归隐后的“耻交亲”也显示出他不愿与世俗之人交往，可能因为之前的经历让他对人情世故感到失望。
接下来，我需要考虑作者的创作背景。可能是在某个特定的历史时期，如唐代或宋代，科举制度盛行，但竞争激烈，许多文人可能因各种原因未能及第。作者可能是一位多次应试却屡屡受挫的士人，最终选择隐居，远离官场。诗中流露出的无奈和悲凉情绪，可能源于他对自身命运的感慨，以及对社会现实的不满。
另外，诗中提到的“双阙”和“五湖”可能暗示作者曾经在朝廷任职，后来因某种原因辞官归隐。这可能与当时的政治环境有关，如官场腐败、权力斗争，或者个人理想与现实的冲突。作者可能在经历了这些之后，感到无法实现抱负，转而寻求内心的平静。
还需要注意诗中的意象，如“仙桂”象征高远的目标，“貂裘”代表过去的荣耀，“紫蟹”和“美酒”可能象征宴饮和享乐，但最终的“泪满巾”则表现出内心的悲伤。这些意象共同构建了一个从希望到失落，再到归隐的叙事，反映出作者的心理变化和人生选择。
最后，要确保分析符合用户的限制，只思考背景，不涉及其他问题。同时，语言要简洁明了，避免使用生僻字或复杂词汇，让用户容易理解。总结起来，作者可能是一位因科举失利和仕途不顺而选择归隐的文人，诗中表达了他对现实的不满和对归隐生活的无奈，以及内心的悲凉情感。
这首诗描绘了一位士人在科举失意后，最终选择归隐的复杂心境。从诗句中可推测，作者可能经历过多次科举考试的挫败，或是仕途受阻，导致他感到无力改变现状。诗中“貂裘敝尽”暗示曾经的荣耀与显贵已消逝，“丹枝属别人”则表现出看到他人获得功名而自己落寞的无奈。他可能因对官场的失望，选择归隐山林，但“耻交亲”又透露出对世俗人际关系的疏离与抗拒。最后的“泪满巾”更是将这种悲凉情绪推向高潮，仿佛在宴席上因感慨命运而泪洒衣襟。整体来看，作者的创作背景可能与科举制度下的寒门困境、官场的不公，以及个人理想与现实的冲突密切相关。
仙桂高高似有神，貂裘敝尽取无因。难将白发期公道，不觉丹枝属别人。双阙往来惭请谒，五湖归后耻交亲。盈盘...